问题描述：
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在回忆或提取信息方面，学习障碍儿童虽也运用了一定的策略，但选择的策略效用较低。
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上一篇：学习障碍儿童在生活技能上的困难表现在许多方面。如生活习惯方面、社会交往能力、身体运动能力等。
下一篇：一般来说，学习障碍儿童的感觉登记是完整的，没有受到损伤，其记忆成绩差是由于信息的提取困难。
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