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问题描述：

[填空] 主张“有教无类”的古代教育家是（）。
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教育目的与培养目标之间是（）的关系。
教育目的层次包括：（）、（）、（）。
坚持社会主义方向是我国教育目的的（），要求德、智、体等方面全面发展是社会主义教育的（）。
布卢姆认为，完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是（）的；二是（）的；三是动作技能的。
在西方国家，选择和确立教育目的的价值取向：涉及的最基本问题是（）和（）的价值取向问题。
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