欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册
问答题库
  • 题库首页
  • 开心辞典
  • 百科知识
  • 所有分类

当前位置:百科知识 > 2016智慧树题库

问题描述:

[单选] 从“教教材”到“用教材教”才能使教学内容设计避免刻板。
A.对 B.错
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏★收藏
上一篇:“起句当如炮竹,骤响易彻”说的是课堂教学的哪一个环节很重要? 下一篇:教学策略设计的原则不包括( )

  • 我要回答: 网友(216.73.216.23)
  •   
  •   热门题目: 1.社会保障基金由专门的社会保障  2.社会保障缴费管理是社会保障业  3.如果生产资源的重新配置已经不

随机题目

庇古把国民收入的增加量和平均主义的收入分配看做是福利经济学研究的主体。
“第三条道路”不是针对左右两种思想和两种制冲突的讨论,而是一种超越左右的新理念。
新历史学派的政策主张被俾斯麦政府所接受,从而成为英国率先实施社会保险的理论依据。
庇古采取两个标准作为检验社会福利的标志一是国民收入的大小;二是国民收入在社会成员中分配情况。
供给学派主张让市场自动调节,反对政府干预经济活动。
随机题库
  • ●  儿科护理学
  • ●  保险销售(综合练习)试题
  • ●  中级机械焊接工试题
  • ●  高级仪表工试题
  • ●  燃气具安装维修工考试
  • ●  考研心理学
  • ●  临床医学检验临床微生物试题
  • ●  ACCD认证
  • ●  线路运行与检修专业考试试题
  • ●  中学综合素质
  • ●  文明礼仪知识竞赛题库
  • ●  保险学
  • ●  执业药师继续教育
  • ●  管理学基础
  • ●  建筑工程评估
  • ●  加油站操作员考试题库
  • ●  护理学专业知识
  • ●  会计基础题库
  • ●  专利代理人资格考试
  • ●  公务员(国考)
首页 | 简明养基 | 生命智慧 | 所有分类

Copyright © 2018 - 2026 www.jianming8.cn  简明问答题库   赣ICP备19004049号-1