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[填空] 理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验,属于()
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上一篇:学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和() 下一篇:讲述活动为幼儿所提供的语境是()

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学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4个块面,即倾听、表述、观赏文学作品跟()
不否认个别认知能力之外还存在一个特别的语言能力,以为所谓的“语言才能”起源于认知发展的是()
将教育目的转化为儿童发展的旁边环节是学前儿童语言教导运动的()
标记着理解性语言涌现的是前语言阶段的儿童进入对语音的()
计算机辅助幼儿园语言教育可以更加完美地体现()教育观的基本思想。
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