中学教育学-第79页-百科知识题库-简明问答题库

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[单选]人的发展的内因是（）。

[单选]社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向的主要代表是（）

[单选]学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）

[单选]以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童教育的重要依据？

[单选]瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平（）前运算水平（）具体运算水平（）形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。

[单选]儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的（）

[单选]我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？

[单选]儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）

[单选]形成小学生审美能力认识基础的是（）

[单选]在人的身心发展中起物质前提作用的因素是（）。

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