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[单选]筛选假设理论认为，劳动者受教育程度与工资水平的正比例关系是（）
[单选]政府对教育供求进行调节的依据是（）
[单选]一个国家、地区或单位，根据教育事业发展的需要，向教育领域内投入的人力、物力和财力的总和叫做（）
[单选]根据马克思主义的劳动价值理论，劳动力的劳动复杂程度与其教育费用之间（）
[单选]正式使用了“人力资本”概念并着重研究了教育与个人收益的关系的经济学家是（）
[单选]师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和（）
[单选]沃尔什的教育收益计算法，称为（）
[单选]某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的（）
[单选]考查教师工作效率的指标不包括（）
[单选]下列选项中属于教育财力构成中的公用消费部分的是（）
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