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[单选]对教育的等级化、特权化和专制性否定的教育特征是（）。
[单选]教育的社会化与社会的教育化是（）的实质。（）
[单选]“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的（）的特点。（）
[单选]教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）。
[单选]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了哪一条教学原则（）
[单选]“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是谁说的（）
[单选]我国学校课程的雏形“六艺”是指（）。
[单选]主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的（）。
[单选]管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这句话反映了教师劳动的（）特点。
[单选]德国教育家第斯多惠说；“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句体现了教学的（）
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