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[问答]教学设计是教师对教学活动进行规划和安排，对教师而言，教学设计的最终的呈现方式是（）。A.课后作业B.教案C.板书D.教科书

[问答]所谓“学生需要一碗水，教师要是长流水”说的是美术教师需要哪方面的能力（）。A.沟通能力B.专业知识与教学能力C.组织能力D.应急处理能力

[问答]下列哪一项不属于从美术创作的表现形式及工具媒介来划分（）。A.绘画艺术B.雕塑艺术C.建筑艺术D.舞蹈艺术

[问答]青铜器上的装饰花纹，多分布于器物的腹、颈、圈足或盖等部位，在青铜器的装饰纹样中，最有代表性的是（）。A.兽面纹B.鸟纹C.龙纹D.夔纹

[问答]下列关于初中学生美术学习过程中的心理特征说法不正确的是（）。A.初中学生的身心发展带有一般少年期的特征，心理并不成熟，虽然理性在增强，但情绪依然在较大程度上支配他们的行为。B.在美术发展方面则处于向写实期发展的阶段。C.对美术作品的评价标准也客观化，“画得像”成为一种普遍的追求，但他们的表现技法却相对滞后。D.绘画过程也比小学生时期更加大胆、自信，想象也更加肆纵和生动。

[问答]下列不属于布卢姆对教育目标的分类包括三个主要部分的是（）。A.认知领域B.社会价值领域C.情感领域D.动作技能领域

[问答]下列哪一项教学活动属于“欣赏•评述”学习领域（）。A.十二生肖主题的软陶创作B.近现代艺术大师油画作品欣赏C.用点线面创作一幅单色绘画作品D.学习书籍封面设计的步骤

[问答]下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出的教学建议是（）。A.探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段B.重视对学生学习方法的研究C.多给学生感悟美术作品的机会D.面向美术技能专长学生

[问答]“指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力”，该表述指的是下列哪一个领域的学习内容（）。A.造型·表现B.设计·应用C.综合·探索D.欣赏·评述

[问答]美术学习活动大致可分为哪两大类（）。A.绘画和手工制作B.鉴赏和绘画C.设计和绘画D.创作和欣赏

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