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[多选]
教育目标分类理论是教学设计、课堂教学、教学评价的基础,通常可以把教育目标分为()。
[单选]
教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。()
[单选]
人身心发展的顺序性决定了教育工作必须()。
[单选]
某生精力旺盛、反应迅速、直率、开朗热情,但是缺乏耐力和自制力,而且急躁。该生的气质类型是()。
[单选]
对班级授课制首次进行理论论证的教育家是()。
[单选]
一个实际身高为180厘米的人,距离观察者分别为3米、5米、15米时,观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有()。
[单选]
复式教学是把两个或两个以上年级的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。()
[单选]
“既追求让所有人都受到同样的教育,又追求教育的自由化”体现的教育特点是()。
[单选]
美国心理学家马斯洛认为()属于缺失需要的一种。
[单选]
教育公平的关键是机会公平。()
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