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[单选]
任何系统只有通过反馈信息,才能构成一个闭合回路,才有可能实现有效的控制,从而达到其目的。
[单选]
内容设计不符合学员需求,是课堂失控的最主要的原因之一。
[单选]
教学过程设计中要坚持理论联系实际的原则。
[单选]
教学思想与教学方法是“神”与“形”的关系。
[单选]
课堂教学的过程,是培训师和学员双方相互影响的过程。
[单选]
组织教学是一个独立完整的环节。
[单选]
自控力是一个人心理成熟度的体现,没有自控力就没有好的学习习惯。
[单选]
有效组织教学能起到强有力的暗示作用,引导学员的行为方向。
[单选]
有效组织教学,可以引起学员的学习兴趣,使学员迅速进入最佳情绪状态。
[单选]
组织教学只在一堂课的开始进行。
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