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[单选]
根据学习材料是否有逻辑意义,可以把学习划分有意义的与机械的。
[单选]
学习的信息加工模式中的检索阶段相当于认知结构理论中的认知组织阶段。
[单选]
观察学习是与条件反应完全无关的学习形式。
[单选]
专家型教师是指教学研究水平很高的教师。
[单选]
问题解决主要是一个认知过程,原有知识对问题解决影响不大。
[单选]
心理学家斯腾伯格的智力三元理论认为,只有从智力活动发生的内部条件(成分)、外部条件(情境)以及连接内、外世界的经验这三方面综合加以考虑,对智力的描述才能够是全面的。
[单选]
主体通过顺化作用,将刺激整合于自己的认知结构之中,使认知结构保持稳定和发生量变。
[单选]
心理发展研究如要对一些更为基本的问题作出回答,就需要用跨文化的研究方法。
[单选]
气质类型是指在一个人身上共有的或相似的心理活动特征的有规律的结合。
[单选]
测验的信度越高,其效度也会越高。
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