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学习型社会的特征包括
[多选]
《教育()财富蕴藏其中》提出的终身教育的四个支柱是
[多选]
根据戴夫的20条终身教育理论,实施终身教育的三个主要前提条件是
[多选]
根据戴夫的20条终身教育理论,基本上决定了“终身教育”的范围和含义的术语是
[多选]
从学校的功能来看,日本的大学可分为
[多选]
从办学主体来看,日本的高等教育机构包括
[多选]
德国的高等教育机构包括
[多选]
德国高等教育传统的核心理念是
[多选]
1968年11月法国议会通过并颁布了《高等教育方向指导法》。该法案确立的法国高等教育三条办学原则是
[多选]
《美国新闻周刊》将美国大学分为
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