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[填空]作为一种认识活动，（）是个体应用道德观念或道德知识对行为的是非、好坏和善恶进行评价的过程。

[填空]个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是（）。

[填空]社会测量技术是要求儿童自己主观来评价对同伴的喜欢程度的方法，主要包括一（）和两种。

[填空]人与人之间的长久持续的情感联结是（）。

[填空]（）是儿童为了达到某种目标而使用策略，把自身情绪状态调节到合适的强度水平。

[填空]当遇到不熟悉的情景或陌生的物体时，婴儿会主动从信任者那里寻找情绪线索作为行动参照，这种反应称为。

[填空]（）是一种“他向”语言，其目的是对听话者产生一定的影响，包括传递信息、批评与嘲笑、祈使与威胁、提问与回答等。

[填空]对语言的运用是（）。

[填空]（）是理解句子中各个词语的意义，如学习标志物体、动作特点的词，以及表示物体之间关系。

[填空]无特定目的、不自觉的想象是指（）。

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