小学教育教学知识与能力-第60页-百科知识题库-简明问答题库

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[单选]以下描述没有体现知觉恒常性的有（）。

[单选]在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。

[单选]“以小人之心，度君子之腹”反应的是（）。

[单选]在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深人调查和描述的教育调査类型是（）

[单选]王老师在数学课上讲了长度的的概念，及如何用尺子测量物体的长度，要求学生回家后测量三件物品的长度，第二天课上汇报结果，这种教学方法是（）。

[问答]在教学过程中，某教师对学生的言行都会给予好或坏的简单评价，至于这个评价是否恰当，他不曾细想。于是，学生将老师的评价变成了“圣旨”，神圣不可侵犯。问题：请问这位教师该如何改进对学生的评价方式？

[问答]教师行为对学生学习的影响体现在哪些方面？

[单选]外婆躺在摇椅上睡着了手中还捏着老花镜，样子很（）。

[单选]_般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）

[单选]周总理亲切地（）扬眉，要像爸爸那样勇敢、坚强。

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