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[单选]强调成熟机制对人发展的决定作用的是
[单选]遗传素质只为人们提供了发展的可能,人具有未待定化,说明人具有
[单选]从本质上讲教学活动是
[单选]下列不属于教育的文化功能的是
[单选]“出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里就全变坏了”,“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”。这是哪位教育家的言论?
[单选]政治经济制度对教育的作用不包括
[单选]()认为教学的本质过程即促进,促进学生成为一个完整的人
[单选]课程与教学论是根据()从教育学中分化出来的
[单选]国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和要求指的是
[单选]教育的基本构成要素包括
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