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[单选]
下岗工人张强失去工作后,把自己封闭在家里,对生活一筹莫展,家庭也开始出现问题。社会工作者在帮助张强的过程中,首先帮助他了解国家有关下岗职工的政策,然后了解街道和社区对下岗工人的具体照顾措施。社会工作者鼓励张强走出家庭,进入大的社会系统。走出家庭以后,张强了解到国家对下岗工人有相应的优惠政策,同时街道和社区也为下岗工人提供了一些免费的再就业培训。在多方努力下,张强重新开始了工作。该案例是()在社会工作中的应用。
[单选]
社会工作者刘明为了帮助生活困难的居民,决定组织小组讨论。在动员生活困难的居民参加讨论时,刘明向他们承诺:“只要你们参加活动,我就能帮助你们解决所有问题。”这说明社会工作者在动员群众时要注意问题有()。
[单选]
社会服务机构向立法和权力机构、社会媒体交代机构履行社会责任和义务的情况属于()。
[单选]
学校社会工作者小林发现高三学生面临很大的高考压力,计划开展一系列服务。小林的下列做法中,能突出体现社会工作者支持者角色的是()。
[多选]
下列选项中对社会支持理论的描述正确的是()。
[单选]
某地区遭遇台风袭击,许多房屋被毁,有关部门将无家可归者暂时安排到其他地区生活。社会工作者刘刚发现他们在新的居住地生活有很多不习惯的地方,而且还听不懂当地言,生活起来也不是很方便。刘刚在开展工作时,应着重考虑()。
[多选]
社会工作者小曹最近刚刚完成一个“老人情绪管理”小组。他在督导老张的指导下,对小组进行了评估。下列小组评估方法中,属于效果评估的有()。
[单选]
张某因发生婚外情导致与妻子关系紧张,不胜烦恼,为此前来寻求社会工作者的帮助。在与社会工作者交谈中,张某认为婚外情是对婚姻生活的补充,妻子不应该反应这样强烈。对张某的这种看法,社会工作适宜的手法是()。
[单选]
社会公正又称(),是指一个社会根据自己的价值观念,在政治、经济等资源分配方面所具有的正当性的状态。
[单选]
社会工作者韩红的服务对象小新就读于某大学新闻专业,一个月前到某单位实习,但是实习单位中错综复杂的人际关系让他感到很烦恼。他的情绪开始变得很低落,不想再去实习单位,要求学院给他换另外一家单位,否则就不去实习单位。小新对社会感到失望、害怕,不想毕业,而且所学专业是新闻专业,需要较强的人际交往能力,案主认为自己太差劲,不可能找到工作,即使找到也不能胜任。在辅导员的鼓励下,他前来向韩红求助。韩红告诉他一些关于大学毕业生进人职场需要掌握的人际关系的知识和技巧,调整了小新原来的行为方式。韩红在此个案中扮演的主要角色是()。
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