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[单选]第二学段的综合与实践主要采用()。
[单选]课程目标的确立,立足学生核心素养发展,集中体现数学课程育人价值。
[单选]课程内容每个领域的内容要按“内容要求”“学业要求”“()”三个方面呈现。
[单选]量感主要是指对事物的可测量属性及()的直观感受。
[单选]数据意识是指对分类和数据意义的感悟。
[单选]新课程的核心理念()。
[单选]()是数学课程的统领,也是义务教育阶段数学课程目标的导向。
[单选]()是落实《新课程标准》的重要途径。
[单选]教材编写的根本依据是()。
[单选]新版《课程标准》的修订原则是坚持目标导向、坚持()导向、坚持创新导向。
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