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[单选]
强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。如果不这样想、不这样做,他就会()。
[单选]
认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是()。
[判断]
巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。
[单选]
为了减少误差,()在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
[判断]
个体心理发展的速度可以有个别差异,但发展是不可逆的,也不可逾越。
[单选]
可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是()。
[多选]
问题解决的基本特征包括()。
[单选]
()是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
[单选]
学校作为个体发展的一种特殊环境,其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,与教师对这种环境的()有极大的关系。
[单选]
带领学生深人工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为()。
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