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[判断]
课程作为构成教学活动的基本要素,对保证学校教育功能的实现无意义。
[判断]
漫无目的地幻想也可以看作问题解决。
[判断]
教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
[判断]
以雄辩和与青年智者问答而著名的教育家是柏拉图。
[判断]
英语口语学习的目的是用英语进行交际,有效的学习方法是坚持实践性原则,信息技术环境对学生进行口语交际实践没有任何帮助。
[判断]
教师的领导风格对课堂管理没有影响。
[判断]
苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。
[单选]
建国以来,我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革()。
[判断]
制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。
[判断]
班会活动是培养优良班集体的重要方法,也是养成学生活动能力的基本途径。
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