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[填空]衡量阅读丰富的能力有两个主要指标，其一是（），其二是（）。

[填空]阅读文献的鉴别要求就是要懂得文献，能完整准确地掌握文献的（），深入具体地体会文献的精神实质。

[填空]驾驭文献能力的基础条件，一是语文水平，二是（）。

[填空]读者是阅读活动的（），文献是阅读活动的客体。

[填空]阅读作为一定生活环境中的（），是满足读者对知识需要的过程。

[填空]图书馆作为群众阅读的（），为了有效地开展宣传图书。

[填空]阅读的实质是从图书文献中获取（）。

[填空]读者要提高阅读能力，一方面主要靠读者（），另一方面要发挥图书馆开发利用文献资源的作用及其指导阅读的作用。

[填空]读者正确合理的阅读需要，符合实际可能的阅读需要，（）。

[填空]“不应当脱离时间和空间去把握读者，二是要联系读者所处的当时当刻，联系读者的劳动环境和生活环境”。是（）提出的。

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