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[多选]
下面属于程序性知识的有()。
[多选]
知识的应用包括()四个彼此相联又互相独立的基本环节。
[单选]
惩罚与负强化就其功能来说,没有本质区别。
[单选]
下列不属于操作技能特点的是()。
[单选]
在教学活动前,教师为了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为()。
[单选]
个体的某种品质或特征给人以清晰、鲜明的印象,以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断,这种现象称为()。
[多选]
情绪与情感的反映特点不同,情绪具有()
[多选]
人格的本质特征有()
[多选]
根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级()
[多选]
一般认为,动机具有以下几种功能()
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