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[单选]在解决问题的过程中，一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，第一种假设成立后再进一步考虑第二种假设，一环一环地推导出问题的结果，这种认知方式（）
[单选]像浪子燕青那样活泼、好动、乐观、灵活的人的气质类型是（）
[单选]发现成绩较差的小学同学到高中时考入了重点中学，从此对他刮目相看，这是（）
[单选]用口语报告法研究复杂认知过程的心理学流派是（）
[单选]音乐家需要确定发自两个声源的声音，在音高上是否相同，这是（）
[单选]由于不切实际的期望、不祥的预感等因素引起压力和紧张，其压力源是（）
[单选]因考试日期临近而出现的睡眠困难是（）
[单选]通过想象中的成就去满足受到挫折后需要没有得到满足的心理，这是（）
[单选]钢琴家演奏时边看乐谱边弹奏，此时他对手的活动的意识状态属（）
[单选]掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象，这样的人处于（）
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