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[单选]课程与教学目标的确定要受到当时一定条件下社会需求的影响，同时也要受到什么的制约？

[单选]课程与教学变革是由国家或地方的教育机构发起，这种变革策略属于？

[单选]不同时代、不同社会，课程与教学的育人功能是相同的。

[单选]兰德变革模式认为组织动力是影响变革实施的一项重要因素，参与者的动力不足是变革实施的主要障碍。

[单选]政治的需求、手段和干预对于课程教学的变革方向、变革内容、变革途径、变革主体、变革程序等基本没有影响。

[单选]课程与教学变革是教育系统内部的变革，与社会变革无关。

[单选]课程与教学变革就是指一定时期内课程与教学的变化或改变，包括课程与教学观念、目标、内容、组织结构、实践形式、学习结果和评价等各个方面。

[单选]课程评价就是针对学生学习结果的测量和评定。

[单选]学生学业成就评价是对学生学习进展和行为变化的过程及结果的评价。

[多选]对学生学业成就的评价主要采用量化测验和质性评价方式，具体操作时主要采用的方法有（）。

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