问题描述:
[判断]
教师在等待时间里为了了解学生的思考进度,可以请学生用不同的手势表示思考的结果。比如,用拳头表示没有答案,五个手指张开表示胸有成竹,从1个指头到5个指头表示从无到有的过渡。
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下一篇:"主问题和子问题的关系很像藤,主问题是主藤,衍生出子藤,再衍生出孙藤,也就是子问题。";
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