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[单选]车里霍尔姆斯于20世纪80年代末建立起“课程的后结构观”。其基本内容是:提出并运用“批判实用主义”来研究课程问题,对“学科结构”进行后结构分析,把课程看成是一项社会工程。()
[单选]教学模式没有最优,只有最适宜。()
[多选]隐性课程具有具有()。
[多选]课程与教学制度研究涉及课程与教学活动系统及其组织、管理与领导的问题,如()等。
[多选]根据评价的作用分类,可将教学评价分为()。
[多选]教学论的发展大致经历了()诸阶段。
[多选]课程内容选择中容易出现的问题有()。
[多选]一般认为,教学模式包括()、教学评价(也有学者将后两个要素替换为“实施策略”和“支持系统”)。
[多选]教学策略都是对一定()的具体化,都具有一定的可操作性,相互之间有联系。
[多选]课程管理的主要内容包括()等几个部分。
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