知到北道主人答案-第88页-百科知识题库-简明问答题库

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[单选]国家课程的纲领性文件是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，指的是（）。

[单选]刘老师上课时，一位同学突然提出了一个很有意思的问题，引起全班同学的探索兴趣，刘老师后半节课就围绕这一个问题而展开了教学。此后半节课的教学目标属于（）。

[单选]范老师在进行诗词教学时通常组织学生在课堂上一起对有争议的部分进行讨论，在讨论过程中，范老师坚持中立原则，并不对有争议的部分下结论，讨论的最后他也不要求学生达成一致意见，而是尊重参与讨论的学生的不同观点，范老师的课程设计体现了（）。

[单选]课程的开发应以知识为中心，并根据知识的内在逻辑和知识的性质为中心组织课程，这样有利于学生系统地掌握历史文化的精华，并促进学生逻辑性的发展，这是（）。

[单选]孙老师认为，课程内容的核心是学科的基本结构，应该从小就开始教各门学科中最基本的原理，以后随着学年的递升，课程内容重复出现，并逐渐扩大范围和加深程度。根据孙老师的生张，他最可能采取的课程组织方式是（）。

[单选]关于“教材”的表述，下列选项中不正确的是（）。

[单选]通常把形成课程的要素来源及实施课程的必要而直接的条件称为（）。

[多选]根据课程的任务，将课程分为（）。

[多选]制定课程目标的直接依据应来自教育目的和学校的培养目标，但课程目标不是教育目的和培养目标的简单推演。课程理论史上，课程目标设计的依据包括（）。

[多选]良肢位是预防和抗拒异常姿势而设计的治疗性体位，常见的良肢位有：（）

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