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[单选]
在奴隶社会和封建社会,教育目的基本上只规定了()
[多选]
学科课程的局限性()
[单选]
凡是有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的个人或团体都是()
[单选]
科学教育与人本主义走向融合的一个重要标志是()
[单选]
“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了()
[单选]
“研究与教学统一”原则的提出者是()
[问答]
教育的组成要素及其相互关系。
[填空]
在教育研究中,表示研究方法、资料、结论的可靠程度的指标是()。
[单选]
教育原初的存在状态是()
[多选]
心理发生论又可以分为三个学派。它们是()
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