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[单选]文纳特卡制是一种以自学辅导为特色的教学形式。

[单选]班级授课制可以用班、师、时概括。

[单选]分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制更优越。

[单选]相比于道尔顿制，设计教学法是不再向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难才请教师辅导的教学组织形式。

[多选]个别化教学是为了适合个别学生的需求、能力、兴趣等而设计的教学组织形式。关于个别化教学，下列说法正确的有（）。

[多选]上课前的准备工作应从（）方面着手。

[多选]下列关于几种教学组织形式的说法，判断错误的是（）。

[单选]刚进入大学的文文对全专业多人一起上课很不适应，但老师会将他们分成小组，小组内根据上课的课题进行充分的讨论。慢慢地，文文逐渐适应了这种模式，并提高了合作学习和自主学习的能力。与此同时，文文有问题还会单独请教老师。这与（）最为相近。

[单选]老师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是（）。

[单选]我国中小学教学的辅助形式有个别指导和（）。

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