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小学教育教学知识与能力
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[问答]
从实现学校培养目标来看,必修课和选修课之间具有()A.层次性B.等量性C.等价性D.主次性
[问答]
教学评价根据评价的主体不同,可分为教师评价和学生自我评价。A.诊断性评价B.相对性评价C.对性评价D.学生自我评价
[问答]
一年级的小王,在吃了路边小吃后,发生中毒现象,教师应采取的正确处理方法是()A.首先通知家长,并详细讲述中毒情况B.教师可先根据病情采取催吐、洗胃、导泻或灌肠等方法迅速排出毒物C.应带学生到室外,吸入新鲜空气和氧气.保持呼吸道通畅D.报告给校长
[问答]
()是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。A.1879年,冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.1890年,美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C.俄国生理学家巴甫洛夫提出了经典性条件反射学说D.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验,研究儿童思维发展的规律
[问答]
小彬先后学习了两组性质相似、难易相当的材料,在回忆这两组材料时,她发现自己对前面一组材料的记忆效果不如后面一组效果好,这是由于受到()A.前摄抑制B.倒摄抑制.C.后摄抑制D.分化抑制
[问答]
“读万卷书,行万里路”说明了()原则。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际原则
[问答]
在学校教育过程中,家长督促和检查孩子完成作业,其承担角色是教育的()。A.决策者B.志愿者C.学习者D.支持者
[问答]
学校实施德育的基本途径是()。A.教学活动B.社会活动C.课外、校外活动D.共青团少先队活动
[问答]
小学德育基本途径是()A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作参考
[问答]
评价主体通过科学合理的教学评价,激发教师和学生的内在动机,调动他们的潜能,增进工作、学习的积极性与创造性等。这体现了评价的()功能。A.导向B.鉴别C.调控D.激励
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