问题描述：
[多选]
以下属于组织策略的有（）
A．归类策略
B．主题纲要法
C．符号纲要法
D．监控策略
E．调节策略
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上一篇：刻板印象、晕轮效应虽然使个体对他人印象判断存在偏差，但是最经济。（）
下一篇：在进行《乌鸦喝水》的教学时，教师组织学生讨论这样一个问题( )“乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？” 经过讨论，绝大部分学生都认为原因有两个( )一是瓶子的口太小，乌鸦的嘴伸不进去;二是瓶子里的 水太少，乌鸦的嘴够不着。但一位学生有不同的意见，“因为乌鸦的嘴太大了，伸不进瓶子”。老师 一愣，随之一笑( )“坐下，再仔细读读课文。”学生满脸不解地坐下，可是不到两分钟，学生又举手了( ) “老师，我说的书上没写。”被打断教学的教师显然有点始料未及，便不耐烦地说( )“既然书上没写，就 不能乱说，必须想清楚再举手，坐下吧！”学生欲言又止，却又不肯坐下，教师上前，将学生按在座位 上…… 试用课程观相关理论评析本案例。
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