问题描述:
[多选]
下列关于我国近现代教育的说法中,正确的有()。 A 陈鹤琴的“活教育” B 梁漱溟提出了“创造新文化,救活旧农村”的思想 C 蔡元培提出了“大职业教育理论” D 晏阳初被称为“国民教育之父” 答案:AB [()题目解析]:本题考查的是对中国近现代教育思想的理解情况。A项:陈鹤琴教育思想的核心是“活教育”。活教育的内容主要包括目的论、课程论、教学论三部分。“活教育”的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”。A项正确。B项:梁漱溟以社会现代化为取向,以农村为阵地,以文化为核心,通过乡村建设运动实现乡村文明,以促进中国社会的文明和进步。B项正确。C项:提出“大职业教育理论”的是黄炎培,他是我国职业教育的先驱,提出“使无业者有业,使有业者乐业”的著名职业教育理论,提倡“大职业教育主义”。表述错误,排除。D项:晏阳初是著名的平民教育家、乡村改造运动的倡导者和实践家。在乡村教育实践中,他提出了“四大教育”“三大方式”。主张知识分子要到乡村去,为农民办教育,要“化农民”必须先“农民化”。被称为“国际平民教育之父”。表述错误,排除。故答案为AB。
A.
B.
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上一篇:对刚刚步入高中阶段的学生进行测验,以掌握其初中化学知识的学习情况,这属于()。 A 诊断性评价 B 终结性评价 C 形成性评价 D 过程性评价 答案( )A [()题目解析]( )本题考查的是教学评价的类型。诊断性评价又叫教学前评价或前置评价,一般是在某项活动开始之前,通过诊断性评价,可以了解学生学习的准备情况,也可以了解学生学习困难的原因,由此决定对学生的适当对待。A 项正确。B项( )终结性评价又称事后评价,一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价。与题干不符,排除。C项( )形成性评价是在教学进行过程中,为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。与题干不符,排除。D项( )过程性评价是一种在课程实施过程中对学生的学习进行评价的方式。与题干不符,排除。故答案为A。
下一篇:1942年,美国总统罗斯福对他的儿子说( )“假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战?他们可以马上打下澳洲,打下印度……”罗斯福的话最能说明 A.中国是最早抗击法西斯侵略的国家 B.日本在中国战场投入了全部兵力 C.中国战场抗击和牵制着日本大量兵力 D.中国的抗战对彻底摧毁法西斯势力具有决定性的作用
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