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问题描述：

[问答] 简述良好品德的培养。
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所谓编码，不是把有关信息收集在一起，而是（）。
刺激泛化与刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的（）的反应，分化则是对事物的差异的反应。
经典性条件反射的基本规律：（），刺激泛化与分化。
桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过（）逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。
联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在（）和反应R之间建立直接联结的过程。
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