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问题描述:

[问答] 简述良好品德的培养。
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所谓编码,不是把有关信息收集在一起,而是()。
刺激泛化与刺激分化是互补的过程,泛化是对事物的()的反应,分化则是对事物的差异的反应。
经典性条件反射的基本规律:(),刺激泛化与分化。
桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结,认为这种联结的形成是通过()逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。
联结学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在()和反应R之间建立直接联结的过程。
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