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问题描述:

[问答] 联系实际,谈谈研究学前儿童心理的具体方法。
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根据科尔伯格的性别认知发展理论,3~6岁是儿童的()。
容易形成某种心理特征或者发展某种能力的时期是()。 A.心理发展的敏感期 B.心理发展的危机期 C.心理发展的稳定期 D.心理发展的转折期
智力分化论的代表人物是()。 A.格雷特 B.斯皮尔曼 C.瑟斯顿 D.加德纳
以认知发展作为儿童心理发展的年龄阶段划分的标准,其代表人物是()。 A.格塞尔 B.埃里克森 C.弗洛伊德 D.皮亚杰
小班集体教学活动一般都安排15分钟左右,是因为幼儿有意注意时间一般是()。 A.20-25分钟 B.15-18分钟 C.10-11分钟 D.3-5分钟
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