欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册
问答题库
  • 题库首页
  • 开心辞典
  • 百科知识
  • 所有分类

当前位置:百科知识 > 教育心理学(真题)

问题描述:

[单选] “揠苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的()。
A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏★收藏
上一篇:1956年出版的《教育目标分类学》,将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是()。 下一篇:下列关于学生属性的认识,不正确的是()。

  • 我要回答: 网友(216.73.216.127)
  •   
  •   热门题目: 1.具有失败倾向的学生更倾向于将  2.小学生的主导活动是()。  3.已有研究指出,口头言语发展的

随机题目

儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为等表现,一般称作()。
进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这是德育的()。
在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。
先行学习对后继学习产生的影响是()。
外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家()。
随机题库
  • ●  外科学
  • ●  判断推理题库
  • ●  医学问答C
  • ●  国家注册审核员
  • ●  国际商务与国际营销
  • ●  灯塔党建在线学习竞赛题库
  • ●  中国通史题库
  • ●  土地法和房地产法试题
  • ●  国际商务师
  • ●  小学教育学
  • ●  生物化学试题
  • ●  铁路工程施工考试
  • ●  正高(耳鼻咽喉头颈外科学)
  • ●  安全评价基础知识试题
  • ●  神经内科试题
  • ●  营养与食品卫生
  • ●  金庸小说知识竞赛试题
  • ●  医学医药类题库
  • ●  管理学题库
  • ●  代维资格考试试题
首页 | 简明养基 | 生命智慧 | 所有分类

Copyright © 2018 - 2026 www.jianming8.cn  简明问答题库   赣ICP备19004049号-1