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[问答] 学习和研究教育行政学有什么意义?
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上一篇:请联系实际谈一谈教育立法的意义所在。 下一篇:地方教育行政机构的职能。

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1991年10月原国家教委颁发《教育督导暂行规定》共分()章()条,明确教育督导的性质、任务、范围、督学的产生和资格条件、机构设置和职责、权利义务等内容。
教育督导过程一段分为三个阶段:计划准备阶段、()和总结处理阶段。
原国家教委1991年《教育督导暂行规定》对督学的基本条件中对督学须有()年以上从事教育工作的经历的规定。
1998年在机构改革中国家督导机构的设置作了调整,建立了()。
教育督导按目的分。有总结性督导、调研性督导、()。
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