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问题描述:

[问答] 举例说明幼儿个性形成的标志。
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幼儿园组织幼儿进行走平衡木练习、骑羊角球、串珠、扣纽扣等活动,通过这些活动的开展,主要刺激幼儿的()发展。
下列不属于学前儿童生长发育的规律的是()
()接触的食物增多,促进了语言、思维、交往能力发展,智能发育较快,因此,也是进行早期教育的良好时期。
幼儿与()之间关系紧张,是引起幼儿心理出现问题的最主要的原因。
()运动的协调能力逐渐完善,可以从事一些较细致的手工和轻微的劳动。
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