问题描述:
[单选]
学生在记忆数列无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是()的影响。
A.学习任务的相似性
B.原有的认知结构
C.学习的心向或定势
D.学习的指导
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏
答案解析:无
☆收藏
- 我要回答: 网友(216.73.216.249)
- 热门题目: 1.在阅读的过程中意识到自己没有 2.吃了糖后会觉得桔子更酸是因为 3.在感觉记忆中,信息的编码方式
