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[问答] 教师在开展种植和饲养活动时应注意哪些方面?
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在儿童学科学诸要素中,最活跃、最不稳定的要素是
关于科学的描述,正确的是
选定一个具有本地特色的学前儿童科学教育活动的主题,并围绕该主题写出适合某一年龄班儿童学习的具体内容(要求说明选择和设计的理由,不必进行活动过程设计)。
描述一个非正规性科学活动的教育案例,并分析其中教师的指导是否恰当。
设计一个以“影子”为主题的大班正规性科学活动。
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