古罗马政治家、雄辩家和哲学家（）最早提出了“自由人技艺”教育概念。-现代教育原理试题-简明问答题库

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[单选] 古罗马政治家、雄辩家和哲学家（）最早提出了“自由人技艺”教育概念。

A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里斯多德 D．西塞罗

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上一篇：（）指个体在日常生活中运用学得的知识经验处理日常事务的能力。下一篇：（）的公民教育目标是正义、忠诚、节制、智慧、审美。

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热门题目: 1.在教育工作中居于重要位置，是 2.成人与幼儿最初交往的典型形式 3.（）指个体在日常生活中运用学

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古罗马政治家、雄辩家和哲学家（）最早提出了“自由人技艺”教育概念。

（）的公民教育目标是正义、忠诚、节制、智慧、审美。

（）是指以一定知识和经验为基础，通过直觉、形象思维或组合思维，不受已有结论、观点、框架和理论的限制，提出新设想、新创见的能力。

（）教育在科学教育的整体架构中居于核心地位，是科学教育的灵魂。

宋代的（）之学，提倡传统经典的学习与当时的社会问题相联系，并寻求问题解决方案。

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