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当前位置:百科知识 > 现代教育原理试题

问题描述:

[单选] 层次分析法实质上是一种多目标、多标准的系统分析方法。
A.正确 B.错误
参考答案:查看无
答案解析:无
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上一篇:学生学习评价观念确立,应该符合教育思想,以成绩为最高目标,符合人对社会才的需求,体现时代精神。 下一篇:教学评价的主要研究对象是学习过程与学习资源。

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1922年修订的学制,中小学修业年限推行()。
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