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问题描述：

[单选] “除数是小数的除法”，某老师把学生的回答以分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0．5=24（人），这一做法体现了（）
A．巩固性原则 B．直观性原则 C．理论联系实际原则 D．因材施教原则
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上一篇：我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问和（）。 下一篇：每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。对此老师应该（）。（下半年真）

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某幼儿园一群幼儿围着火炉烤火，教师张某离开教室取东西。幼儿甲玩火点燃了幼儿乙的衣服，乙带火跑出教室，被人发现将火扑灭。经检查乙烧伤面积达35％，住院治疗造成经济损失30000余元。这一损失应由（）。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-）》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括（）
案例： 以下是某教师上《独特的韵味（）中国画》一课的教学片段：（）教师利用PPT播放一系列中国画作品请学生欣赏，并且在学生欣赏结束后发表自己的意见和观点。（）教师讲述中国国画的发展历史。（）学生欣赏名家的国画作品，并且针对几幅重点作品进行讨论并以小组为单位谈谈体会。（）展示油画作品与中国画作品，进行对比鉴赏，并以小组为单位请学生谈谈不同画种各自的特点以及带来的不同的感受。问题：结合案例分析本节课采用了哪些教学方法。
某学校教师回到办公室说：“初二年级（）班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法”
蒙台梭利教育法包含的因素是：有准备的环境、（）和（）。
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