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[问答] 小学生道德意识的形成和发展表现在哪几方面?
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教育部于2001年9月颁发了《幼儿园教育指导纲要》,鲜明地体现了“()”的理念。
教师与家长的谈话,应根据不同家长的实际情况,根据季节、气候等条件选择()。
学前儿童的()直接影响着幼儿活动的主动性和积极性,影响着幼儿性格的形成。
从持续发展的眼光看,幼儿自身的可塑性和幼儿时期的奠基性决定了幼儿期的()将直接影响终身。
幼儿发展评价的过程是教师()的重要途径。
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