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当前位置:百科知识 > 中学教育能力

问题描述:

[单选] 学习动机有高尚与低级之分,其划分标准是学习动机的
A.作用 B.社会意义 C.动力来源 D.个人的前途
参考答案:查看无
答案解析:无
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19世纪末,美国心理学家桑代克通过对()的学习研究,建构了科学教育心理学的体系。
新课程积极倡导的学生观是()。 ①学生是发展的人②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是()。
课程的文本一般表现为
学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动方法的是
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