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问题描述:

[问答] 教育经验总结法形成的结论的概括性水平或抽象性程度一般很高。
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上一篇:试拟订一份运用行动研究法的研究方案。 下一篇:教育经验是以客观的形式存在于教育实践工作者的头脑之中的。

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  •   热门题目: 1.教育经验总结法的特点是什么?  2.行动研究法有什么特点?  3.简述自编测验的优缺点。

随机题目

与标准化测验相比,自编测验具有  不强、应用范围有一定限制等缺点。
中国儿童发展量表是由  教授和陈帼眉教授等人编制的标准化测量工具。
某研究者用绘人测验表测量了30名中班幼儿的智力发展状况,这种测验是纸笔测验。
在标准化测验中,对于测试过程中的突发事件可以不予理睬。
标准化测验中对测试环境、试卷的发放顺序、主试的态度、计分方法等都有明确的规定,以此确保评分记分的标准化。
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