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[问答] 明朝历事制度的具体措施。
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东林书院的讲会是明朝()的突出代表,集中反映在《东林会约》“会约仪式”中。
书院讲会活动产生于(),至()逐渐制度化。
南宋乾道、淳熙年间,在举世风靡()、()的同时,在浙江崛起了以陈亮、叶适为杰出代表的(),他们对教育问题的认识展示了南宋教育思想的另一个侧面。
()在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上,基于对人的心理特征的初步认识,把一个人的教育分为“小学”和“大学”两个既有区别,又有联系的阶段,并分别提出了两者不同的任务、内容和方法。
元朝在中央官学中专门设立(),学习亦思替非(即波斯)文字。
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