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[问答] 试评价中国近代的留学教育。
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汉代贾谊关于教学方法的论述中,实际上已经涉及到教学内容的选择和搭配,教学内容深浅多少和学生接受能力之间的关系,这是对()的“盈科而后进”、()中“学不躐等”等教学思想的丰富和发展。
汉朝郡国学校创办于公元前141年,创始人是蜀郡太守()。
汉朝的宫邸学可以分为两种:一是政府专为皇室及贵族子弟创办的(),一是以宫人为教育对象的()。
汉朝太学的正式教师是();学生则称()、()、()、()。太学的考试基本上采用()的形式。
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