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问题描述:

[单选] 27复习课的教学目标是提高动作质量和运动成绩。
A.对 B.错
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答案解析:无
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上一篇:28制定体育目标应考虑的几个因素( )学生的需要、社会的需要、体育学科的功能和发展。 下一篇:26竞赛法可在技术技能形成的各个阶段运用。

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体育教学过程中,对动作示范法应用不恰当的是()。
下列哪项不是教学目标的功能 。
身体发展主要包括()等多方面的发展
与“课内”相比,“课余体育锻炼”不受教学计划和学校围墙的限制,锻炼内容和形式更接近生活,对青少年儿童更具有吸引力,这反映了课余体育锻炼的()特点。
()是从青少年好奇、好问、好动的心理特点出发,已发展学生创造性思维为目标,以解决问题为中心,以结构化的教学内容,使学生通过在发现的步骤进行学习的一种教学方法。
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