问题描述:
[单选]
幼儿的阅读能力发展,大致经过三个阶段,其中综合阶段的表现为:
A.能够表达图画中事物之间的联系,表达开始带有情境性
B.对图画的理解往往是单个的、局部的
C.他们对图画内容的表达常常是处在“给事物命名”阶段,即说出“这是什么,那是什么”
D.表达不仅具有情境性,而且具有连贯性,表现为流畅地表达的特征
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