问题描述：
[单选]
李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改 和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法
A．注重了学生发展的差异性
B．发挥了教学的专业自主性
C．注重了学生发展的主体性
D．提升了布置作业的有效性
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