问题描述：
[多选]
教师在应用有效教学的分析模型时，应注意哪些基本原则？
A．应明确有效教学分析模型中的效果变量、控制变量和前提变量的基本含义
B．分析和设计有效教学的关键点是教学行为
C．在分析教学行为时，要注意教导行为与学习行为不是两个平行的影响教学有效性的变量
D．有效教学的分析模型提供的框架和思路，可用于制订有效教学的评价标准和设计有效教学的促进策略
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